У многим развијеним земљама читаве школске управе имају прописе којима школама забрањују приступ Фејсбуку. Све озбиљније фирме забрањују својим запосленима да приступају фејсбуку, иако на њему имају своје странице. Разлог томе није што је сам алат штетан, небезбедан (а небезбедан јесте ако га не користимо паметно), него што је врло популаран и на њему ни не приметите колико вам времена оде на потпуно ефемерне ствари, те услед тога постајете радно неефикасни. Ако то важи за одрасле људе, можемо да замислимо колико је ученицима тешко да управљају својим временом и својим контактима, тј. пријатељима. Има оних који тврде да им се може доскочити тако што им се исто поставља на Фејсбук. Најискренији наставници који су то покушали, тврде како на тај начин могу само да их подсете на неки пречас, да понесу новац да плате нешто и слично. И то им успева само ако је у питању новац за екскурзију. Стога је наш савет да се Фејбук користи за комуникацију са ученицима, а не за хибридно учење. 

Примера коришћења Фејсбука у настави има много, али је углавном реч о затвореним групама.

Текстуално упутство  на српском језику садржи објашњења о основним понудама Фејсбука и савете за подешавања.