Кратак опис и функционалност

Уз помоћ овог алата можемо креирати интерактивне временске осе. Према начину рада платформа је веома слична Едмоду,  отварамо налог, креирамо групу за ученике и тада добијамо код групе, уз помоћ тог кода  прикључују се ученици. Оваквим начином пријављивања обезбеђујемо безбедност ученика јер не користе имејл адресу и личне податке. Наставник може да се пријави уз помоћ налога на Едмоду или Гугл-налога.  Ученици за сада могу само да посматрају садржај (осе) које им је наставник поставио и да креирају своје осе.   Опција креирања заједничке, сарадничке осе, још није могућа, али охрабрује што је и ова опција у плану. Бесплатна верзија пружа много: две стотине ученика може да се прикључи платформи, неограничен број оса може да прави и наставник и ученик, једино ограничење у бесплатној верзији што  нам није доступан планер наших активности на платформи  и не можемо да штампамо осе. За разлику од сличних веб-алата овде није потребно тачно одредити време догађања, нити догађаје ређати хронолошки, него се догађаји слажу према начину који ми одредимо. Због ове особина Сутори више наликује мапи ума, него временској оси. Осу можемо обогатити сликама, видео-записом, текстом, аудио-снимцима. Веома занимљиво је што у осу можемо убацити постове типа: Да ли сте знали ( нека чињеница о теми којој говорите),  затим,  две врсте квиз питања ( вишеструки избор и сложи парове). Осе можемо делити преко свих друштвени мрежа као  или  линк ка оси послати преко имејл поште; помоћу ембед-кода можемо их угради у своје веб-место. Током рада можемо користити све осе са Платформе ( можемо да их презентујемо, али и мењамо).  Сутори  можемо користити на рачунару, али и на мобилним уређајима (телефон и таблет).

Намена у образовању

Графички приказани историјски подаци обогаћени медијима лакше се памте јер су визуелно богати и прегледни. На овакав начин  можемо да представимо читаве историјске периоде, али и развој неке идеје, стила, покрета, биографију писца или лика, ток радње историјског романа...  Осе могу да креирају и наставници и ученици. Ефикасније је ако ученици сами креирају осе о наведеним темама јер ће  то потпомоћи њихов когнитивни развој истовремено са дигиталним вештинама.

Примери

Као примере за овај алат можете погледати:

• Бранислав Нушић, Хајдуци - кратак осврт на аутора и роман
• Бранислав Нушић, Хајдуци - Сима Глуваћ - рад ученице Данице Д. пети разред
• Бранислав Нушић, Кирија - рад ученице Ангелине Р. пети разред
  

Упутство

Текстуално упутство на српском језику можете проучити и преузети из наше базе упутстава.